Шабачка гимназија- дом идеја, размене и дијалога

Током седам дана боравка у Шапцу, ученици трећег разреда филолошког и друштвено-језичког смера, заједно са својим вршњацима из Чешке, учествовали су у бројним радионицама и часовима

У оквиру Ерасмус плус пројекта „Read, Learn and Reflect“, Шабачка гимназија је од 6. до 10. октобра била домаћин ученицима и професоркама гимназије Brno Bystrc из Брна, Чешка. У питању је узвратна посета ученика који су претходно угостили ђаке из Шапца у Чешкој, а оба пројекта повезује заједничка идеја- развијање читалачких вештина, критичког мишљења и медијске и дигиталне писмености као кључних компетенција савременог образовања.

Сарадња и умрежавање
Током седам дана боравка у Шапцу, ученици трећег разреда филолошког и друштвено-језичког смера, заједно са својим вршњацима из Чешке, учествовали су у бројним радионицама и часовима. Пројектни рад се одвијао у оквиру филолошког одељења III7, где су гости имали прилику да прате наставу, учествују у дискусијама и заједнички раде на темама које прожимају савремено образовање- разумевање извора информација, безбедност у дигиталном окружењу и развој свести о томе како медији обликују јавно мњење.

Шабачка гимназија већ реализује свој међународни пројекат сличне тематике „Read, Learn, Discern“ усмерен на развој читалачких техника, разумевања текста и процене извора информација у дигиталном простору. Овога пута улоге су биле двоструке: школа из Брна била је носилац сопственог пројекта, док је Шабачка гимназија функционисала као партнер, али истовремено је настављала реализацију и свог програма.

Како истиче професорка енглеског језика и књижевности Нада Филиповић, ово је први пут да је Шабачка гимназија истовремено и носилац и партнер два међународна пројекта у оквиру Ерасмус плус програма.
-На овај начин се не само продубљује сарадња, већ и умрежавају школе, наставници и ученици на више нивоа. То је од суштинске важности за квалитет наставе, мотивацију ђака и отварање видика. Ова посета је показала колико међусобна размена искустава може бити драгоцена- каже Филиповићева.

Радионице и разговори
Првог дана седмице у школи је организована радионица „Дигитални становници“ посвећена критичком сагледавању дигиталног простора- од начина на који се формирају слике и наративи у медијима, до питања сигурности и дигиталног препознавања манипулативних форми и садржаја. Наредни дан је био резервисан за радионицу и панел дискусију „Забрањене књиге“ одржану у књижари Културног центра Шабац.

-Овом приликом бих се заиста захвалила Катарини Јанковић Поповић и Културном центру на простору и подршци. Сарадња са институцијама у заједници нам је веома значајна, јер омогућава ученицима да уче ван учионице, у живом јавном простору- истиче Филиповићева.

Ученици из Чешке анализирали су и представили „Животињску фарму“ Џорџа Орвела, а ученици Шабачке гимназије говорили су о роману „Ловац у ражи“ Џ. Д. Селинџера. Разговор је показао да питања слободе изражавања, друштвених норми и интерпретације текста остају отворена и важна за сваку генерацију.

Културно- историјско наслеђе
Поред школских активности, ученици су упознали културно- историјско наслеђе Шапца- обишли су Народни музеј, прошетали главним улицама и Старим градом, откривајући слојеве историје и приче које обликују град.

У наставку пројекта, група је посетила Нови Сад- град у ком су чешка културна баштина и утицај видљиви и данас. Обилазак Музеја града Новог Сада и шетња кроз значајне градске тачке били су прилика да се продуби разумевање историјских веза Србије и Чешке. Уследио је одлазак у Сремске Карловце, где су ученици посетили најстарију гимназију у Србији. На Фрушкој гори разговарало се о еколошким питањима, угроженим биљним и животињским врстама, а успон на Стражилово и посета гробу Бранка Радичевића претворио се у симболичан сусрет са једним од најважнијих песничких гласова наше културе.

Трајне везе
На самом крају пројектне недеље, ученици обе гимназије, заједно са професорима Надом Филиповић и хаџи Зораном Протићем, приредили су мини приручнике о медијској и дигиталној писмености, читалачким техникама и безбедном и критичком коришћењу дигиталних технологија. Приручници ће бити доступни на сајту Шабачке гимназије и представљају трајни резултат заједничког рада.

Пројекат се званично завршава 30. новембра, након 18 месеци активности и посета, укључујући и посету школи у Шведској. У истом периоду школу су посетили и представници Фондације „Темпус“, који су препознали квалитет и организацију рада.

Ова посета била је размена културе, погледа на свет, начина читања и разумевања стварности и прилика да млади људи изграде трајне везе за неке могуће будуће сарадње и пријатељства.

Д.Д.