Рад, стрпљење и љубав

Нада Зидарић, професор солфеђа и теорије музике у Музичкој школи “Михаило Вукдраговић“ Шабац, добитница је Годишње награде Заједнице музичких и балетских школа Србије за вишегодишње свестрано деловање у образовању младих талената и за несебичну љубав, пожртвовање, пријатељство и знање уложено у одрастање уметника. Ова престижна награда Нади Зидарић уручена је на свечаности 15. октобра. За Глас Подриња професорка открива шта за њу значи признање, како доживљава рад са ученицима и где проналази инспирацију за свој педагошки пут.

- Веома сам почаствована што сам добитник ове награде поготово што се додељује за вишегодишње резултате ученика из моје класе. С обзиром да за овакав тип награде школа конкурише у име наставника који су остварили валидне и значајне награде са својим ученицима на међународним такмичењима, било је за очекивати да ће стићи позитивна вест али свакако ме је веома пријатно изненадила. Свакако да ми је ова награда показатељ да је педагошка пожртвованост и знање које се трудим да преносим из генерације у генерацију вредно и за наставак таквог начина рада – истиче професорка Зидарић.

Фото: Приватна архива

Многи бивши ученици од којих су неки данас успешни музичари, када се врате у школу и кажу да су им солфеђо и теорија музике остали као драга успомена, највећи су комплимент за педагога – каже професорка.

- Kао професору солфеђа и теорије музике највећа сатисфакција ми је свакако када се осврнем на успех сваког свог ученика - било да је успешно завршио основно или средње музичко образовање или своје професионално усмерење наставио на музичким академијама касније поставши мој колега што је за највећи понос. Солфеђо заиста јесте изазован предмет, али уз пажљиву методику водим рачуна да младима приближим сваку нову информацију кроз приближавање ситуација из свакодневног живота уз помоћу чега се дечја машта и жеља за савладавањем новога умножава сваким новим часом – наводи.

Највећи изазов у настави је што је она групна те за индивидуални приступ и рад са сваким учеником понаособ често нема довољно времена. Ипак, успевам да ефикасно пребродим обзиром на низ година које проводим у оваквом начину рада, каже.

- Мислим да кључ сваког доброг педагога треба да буде љубав према овом занимању а самим тим и пажња према сваком ученику. Свакако је тешко одржавати склад између дисциплине и разумевања али то су вештине на којима сваки добар професор изнова учи.

Фото: Приватна архива

Уколико приметим високе музичке способности код ученика које су основ за рад али и жељу за даљим усавршавањем, тај пут свакако носи своје изазове, али уз правилан приступ том заједничком раду цео процес постаје задовољство. Успех на такмичењу је само резултат доброг тимског рада професора и ученика, никако не треба само по себи да буде мотив – наводи Зидарић.

Када заврше Музичко образовање, основно или средње, контакт између професорке и ученика не престаје.

- Наравно да пратим рад својих бивших ученика и то је можда највећа сатисфакција овог занимања, да знате и да имате осећај да сте пренели знање које се преточило у следећи, нови, па можда и мало другачији круг који се наставља – објашњава добитница Годишње награде.