Ученици Стручне хемијске и текстилне школе из Шапца у Италији

Имали су прилику да раде у лабораторијама, упознају образовни систем друге државе и стекну нова знања и искуства

У оквиру Еразмус+ пројекта стручне праксе и мобилности, десет ученика Стручне хемијске и текстилне школе из Шапца боравило је од 23. до 27. марта у Италији, где су имали прилику да раде у лабораторијама, упознају образовни систем и стекну нова знања и искуства. Реч је о другој години акредитованог четворогодишњег пројекта, што школи омогућава да реализује активности усмерене на унапређење наставе, практичног рада и међународне сарадње.

Припреме за мобилност
Са партнерском организацијом, Средњом школом „Луиђи ди Савоја“ у Кјетију, у близини Пескаре, у регији Абруцо на обали Јадранског мора, контакт су успоставили преко платформе eTwinning и договорили термин боравка и активности. Ђаци су са професорима били смештени у Пескари, док је практична настава реализована у Кјетију. Координаторка пројекта професорка Сања Рајчевић истиче да су се за мобилност припремали од децембра. Велики број наставника учествовао је у рангирању ученика, културолошкој, језичкој, стручној припреми и психолошко- педагошкој подршци.

-Ученици су током припрема обучени и за коришћење дигиталних алата, пре свега падлета, који је служио као дневник стручне праксе и бележење утисака, чиме су додатно унапређивали дигиталне вештине- каже Рајчевићева.

У Италији је боравило шест ђака четвртог и четворо трећег разреда образовних профила техничар за хемијску и фармацеутску технологију и техничар за заштиту животне средине.

-Два ученика су већ имала искуство са претходне мобилности, па су били значајна подршка млађим учесницима. У пројекту је учествовала и професорка стручних предмета Александра Нинковић, која је била задужена за активности посматрања на радном месту са циљем да упореди рад лабораторија и нова знања примени у настави. Посебан утисак оставиле су похвале италијанских наставника, који су истакли ангажованост, дисциплину и заинтересованост ученика из Шапца. Управо такве реакције потврђују да је уложени труд имао смисла и да ученици показују висок ниво одговорности и професионалног односа према раду- напомиње професорка Рајчевић.

Током разговора са колегама из Италије сазнали су да су изазови у образовању слични у свим земљама, а као најзначајнији издвојени су оцењивање и административне обавезе. Школа у Кјетију иначе редовно прима ученике из различитих европских земаља, па су у то време у Пескари били присутни и ученици из Шпаније. У оквиру програма, често долазе и ученици из Хрватске, Турске и Румуније, што потврђује значај међународне сарадње.

Значај искуства за наставнике
Професорка енглеског језика Јелена Миљковић истиче да је боравак у Италији био драгоцено искуство које је у потпуности испунило очекивања.

-Мобилност је допринела унапређењу организације лабораторијских вежби и ширењу педагошких видика, што ће се одразити на квалитет наставе и бољу припрему ученика за рад по европским стандардима. Уочили смо да постоји много сличности између српског и италијанског образовног система, док је највећа разлика у опремљености, јер лабораторије располажу савременијом опремом за извођење сложенијих вежби- појашњава професорка.

Професорка Александра Нинковић додаје да је важан део припрема била језичка обука ученика од месец и по дана, током које су ученици радили на посебној платформи, решавали тестове и добили сертификате о нивоу знања енглеског језика.

-Ученици су се у Италији одлично снашли, а комуникација је текла без проблема јер су хемијски симболи и формуле универзални. Приметили смо да су образовни системи веома слични, док су италијанске школе тренутно боље финансиране из европских фондова. Планиран је и угледни час путем видео- позива, како би ученици наставили комуникацију са вршњацима из Италије- каже Нинковићева.

Драгоцено искуство за ученике
Ђаци који су учествовали у Еразмус+ мобилности истичу да им је боравак у Италији донео нова знања, искуства и пријатељства. Михаило Божанић и Јана Тодоровић су прошле године учествовали у мобилности у Скопљу, што им је омогућило да упореде различите системе рада.

-Практичан рад је сличан као код нас, али су у Италији нешто бољи услови и опрема. Ипак, ми смо веома прецизни у раду, чак и са мање опреме. Највише ми се допало дружење и обилазак града и музеја, а комуникација са вршњацима је била лака јер добро говоримо енглески језик- каже Михаило, док Јана додаје да су у Македонији имали више практичног рада у фирмама, док су у Италији више радили у школи.

-У оба случаја било је корисно и занимљиво, а највише ми се допао рад у лабораторији и обилазак града- наводи Јана.

Лука Исаиловић истиче да је највећи утисак на њега оставило дружење са вршњацима.

-Брзо смо се спријатељили са ученицима из Италије, сви су били веома отворени и пријатељски настројени. Услови су нешто бољи него код нас, али је сам рад у лабораторији веома сличан- наводи Лука.

Марија Стајић каже да су посетили и археолошки и музеј науке при универзитету.

-Њихове лабораторије имају нешто бољу опрему, али смо приметили да смо ми прецизнији у извођењу експеримената и да више водимо рачуна о лабораторијском посуђу и реду. Највише ми се допао град и обилазак знаменитости- каже Марија.

Сличан утисак има и Сара Мирковић, која наглашава да је највише разлика у опреми.

-Рад у лабораторији је сличан као код нас, али смо ми прецизнији и више водимо рачуна о чистоћи и поступку рада. Било је корисно видети како се ради код њих- истиче Сара.

Јован Грковић каже да ће му у најлепшем сећању остати дружење и атмосфера.

-Највећи утисак на мене оставило је дружење са ученицима из Италије. Вежбе су сличне као код нас, али су они боље опремљени. Посебно ми се допао град и храна- наводи Јован.

Нова познанства

Бранки Малиновић ово је уједно било и прво искуство путовања авионом и одлична прилика да превазиђе страх од висине.

-Све је прошло одлично. Стекла сам нова знања и упознала нову културу- каже Бранка.
Матеја Петровић наглашава да је мобилност била прилика за откривање другачијег начина живота и рада.

-Највише ми се допало дружење са вршњацима и сам град. Италија је лепа, али смо видели да услови живота нису свуда идеални и да се и тамо сусрећу са сличним изазовима као код нас- каже Матеја.

Ученице Златија Јанковић и Маја Алимпић истичу да им је највише значило дружење, размена контаката и рад у лабораторији.

-Стекли смо нове контакте, научили нешто ново и видели како се ради у другој држави. Поред тога, током путовања смо се боље упознали и постали ближи као група- кажу оне.

По повратку у Шабац следе активности дисеминације резултата пројекта у школи и локалној заједници. Ученици ће учествовати и у обележавању Европске недеље младих од 24. априла до 1. маја, а 27. априла ће пред Ученичким парламентом Техничке школе представити своја искуства и вредности које Еразмус+ промовише.

Д.Д.