Успеси гимназијалаца на државним такмичењима из математике

Награде су некима од њих отворили пут ка директним уписима на факултете, без полагања пријемног испита

Ученици Шабачке гимназије остварили су изузетне резултате на републичким, државним и међународним такмичењима, као и на турнирима и смотрама талената. На Републичком такмичењу из математике освојили су осам награда, док су на Државном такмичењу из физике освојили још девет одличја, чиме су потврдили висок ниво знања у природним наукама. Награде су појединим ученицима отвориле пут ка директном упису на факултете без полагања пријемног испита. За такмичење из математике припремали су их професори Душан Ковачевић, Горан Ђурић, Мирјана Ћорилић и Виолета Костадиновић.

Утисци ученика
Маша Крстић освојила је прве награде на Државном такмичењу из математике и „Мислиши“ и другу награду на 68. Државном такмичењу талентованих ученика.

-То је резултат континуираног рада током целе године. Генерално, увек за свако такмичење исти труд улажем. Припреме су интензивније у другом полугодишту. Професорка ми је Виолета Костадиновић, али ништа од овога не би било могуће и без подршке породице. Такмичења се разликују по форми: на државном добијамо пет задатака за четири сата, на Архимедесовом исто толико задатака за сат и по, а на такмичењу талентованих ученика десет задатака као тест, уз истраживачки рад и одбрану тог рада- објашњава Маша.

Ана Срдановић освојила је прву награду на Републичком такмичењу из математике и другу награду у појединачној конкуренцији на математичком турниру Архимедес.

-Потребно је радити целе године у континуитету, и када је тешко и када је лако, уз интензивније припреме пред само такмичење. Мој ментор је Горан Ђурић, који је умногоме проширио моје видике за математику што ми значи, не само за такмичења, него и за даље студирање. Државно такмичење је захтевније и значајније, док је Архимедес пропратно, али су сва такмичења важна- каже Ана.

Алекса Јовановић освојио је другу награду на Државном такмичењу из математике, трећу награду у појединачној конкуренцији на Архимедесовом турниру и прво место екипно.

-Учествовао сам и на Државном такмичењу талентованих ученика. Најтеже је било Државно такмичење из математике због његове престижности и за то је потребан континуитет и фокус током целе године. Турнир градова захтева другачију врсту припреме, због писања истраживачког рада. У томе ми је много помогла професорка Мирјана Ћорилић, која је допринела уобличавању тог рада. Такмичења значе у будућем животу, јер подстичу компетитивност, омогућавају упознавање људи сличних интересовања и обликују вас као особу- подвлачи Алекса.

Милутин Пилиповић освојио је прву награду на Државном такмичењу из математике.

-Најбитније у спремању за такмичење је труд, рад и напор целе године и током целог школовања. То је знање које сам ја прикупио, не само из математике, него из целокупног школовања. Верујем да ће моје будуће опредељење бити уско повезано са математиком. Велику захвалност дугујем професору Срђану Стефановићу, који ми је био ветар у леђа од самог почетка. Ово је тек почетак и у математици и даљем такмичарском путу. Спремам се за међународно такмичење у Сингапуру средином јуна, на коме очекујем добар успех- наводи Милутин.

Успеси и на Државном такмичењу из физике
Ученици Шабачке гимназије остварили су запажене резултате и на Државном такмичењу из физике, где су освојили девет награда. Прву награду освојила је Ива Рувидић, друге награде Маша Крстић и Лазар Никић, док су треће награде припале Вељку Весићу, Бошку Петровићу, Андреју Ристивојевићу, Алекси Јовановићу, Милутину Пилиповићу и Ани Срдановић. Ученике су за такмичење припремале професорке Снежана Вуковић и Јасмина Ђокић Јовановић.

Најлепша награда за труд
Петар Поповић освојио је друге награде на Државном такмичењу из математике и на Државном такмичењу талентованих ученика.

-Државно такмичење ми је омогућило да се на Електротехнички факултет у Београду упишем без пријемног испита. Рад и труд су се исплатили. Поручујем млађим ученицима да се такмиче јер, осим што развијају такмичарски дух, постају бољи људи и спремнији за нове животне изазове. Учимо да савладамо трему и касније умемо лакше да се носимо са притиском- истиче Петар.

Михаило Јанковић учествовао је на Државном такмичењу из математике, као и на Архимедесовом турниру.

-На државном такмичењу у бета категорији освојио сам прву награду, на екипном такмичењу прву награду, као и у соло конкуренцији прву награду. Учествовао сам и у алфа категорији, као и на Српској математичкој олимпијади у Београду. Најтеже су биле Српска математичка олимпијада и алфа категорија, али ми је бета категорија била најзначајнија, јер доноси упис на факултет. То је била круна рада, јер сам обезбедио упис на Електротехнички факултет у Београду без пријемног испита- истиче Михаило.

Лазар Никић је на Републичком такмичењу из математике освојио трећу награду.

-Вежбао сам паралелно математику и програмирање, с тим што је матаметика за нијансу тежа. Учествовао сам на Bubble Cup-у, где сам био у тиму и успео да прођем даље. Такмичење је трајало пет сати и има дванаест задатака. Важно је и време и број урађених задатака. Пласман сам обезбедио и следећи ниво је у септембру или октобру у Мајкрософту у Београду- објашњава Лазар, где очекује још већу конкуренцију и захтевнији изазов који би требало да савлада како би освојио награду.

Катарина Мирковић је ученица првог разреда и освојила је другу награду на Републичком такмичењу из математике.

-Спремање је процес који траје током целе године и у томе нам много помажу професори, али и наш лични ангажман. То није само припрема за један дан такмичења, већ стицање нових знања и суочавање са изазовима. Разлика у односу на основну школу је велика и постоји већи притисак, али и много нових искустава и познанстава- каже Катарина.

Професор математике Душан Ковачевић истиче да су награђени ученици већ дуги низ година у такмичарском процесу и да су добро организовани, уз разумевање школе за њихове обавезе и припреме.

-Ученици трећег и четвртог разреда који освоје награду на Државном такмичењу ослобођени су пријемног испита на техничким факултетима, што им доста значи и представља мотивацију- наглашава Ковачевић, који у школи ради осам година и да је резултат пре свега последица рада ученика, док је улога наставника подршка.

-Ученици се са нама пре свега припремају за Државно такмичење, док се за поједина друга такмичења најчешће припремају самостално. Разлике између такмичења односе се на тип задатака- од логичких на појединим такмичењима до задатака на државним такмичењима који захтевају школско градиво, уз додатни рад и вежбу- објашњава Ковачевић.

Д.Д.